fCómo leemos y escribimos en la red?, u00bfcómo nos informamos y construimos el significado?, u00bfigual que hacíamos con libros, papel y lápiz? Todavía más: u00bfenganchados a la pantalla y al teclado, aprendemos y enseñamos del mismo modo?, u00bfsigue siendo útil ir a clase si todo está en la red? Y en concreto: u00bfnos podemos fiar de lo que hay en la red?, u00bfy del traductor automático?, u00bfcómo se evalúa un blog o una web? En definitiva: u00bfqué ha cambiado con la llegada de internet? Para responder a estas preguntas, resumimos algunas investigaciones científicas y comentamos algunos ejemplos de webs, blogs, chats y otros recursos didácticos. Con una mirada multidisciplinar, crítica y clara, queremos entender cómo está cambiando internet la educación lingüística, las prácticas de lectura y escritura y el día a día en las aulas.
