LIPOVETSKY, GILLES / SERROY, JEAN
El libro se divide en cuatro partes que remiten al título más famoso de Schopenhauer. En "La cultura como mundo y mercado" se analizan los cuatro jinetes de la hipermodernidad; en "El mundo como imagen y comunicación" se desarrollan tesis ya trabajadas en La pantalla global; en "La cultura-mundo como mito y desafío" se presentan las dos caras de la experiencia globalizadora; finalmente, "La cultura-mundo como civilización" es una propuesta de trabajo para que la enseñanza de la cultura salga de su estancamiento y se convierta en fuerza productiva. Ante el fracaso de la economía dirigida, la socialdemocracia y el neoliberalismo, los autores plantean una ambiciosa reforma de la enseñanza y sus instituciones, dirigida a eliminar las desigualdades sociales y a crear el máximo de posibilidades para todos.
